英语口语大赛(考英语口语证书有什么用)
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2024-02-21
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1. 英语口语大赛,考英语口语证书有什么用?
英语口语的就业岗位:适应外向型现代商务管理工作岗位的要求,能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作,并具备一定的工商管理知识。
也可从事英语教学,培训工作。国际贸易方向:国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。旅游方向:英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。教学方向:中小学、职业院校、大中专院校以及各培训学校英语教学老师。就业单位:国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。工作环境:宾馆、饭店、车站、机场、旅游景点、办公室、会议会场、经贸谈判现场、演讲会场、新闻发布会会场、记者招待会会场、同声传译室、政府首脑会谈现场等各种涉外场合。![英语口语大赛(考英语口语证书有什么用)](/static/artimg/20231108/654af49868e2f.jpg)
2. 怎样能够快速学好英语口语?
音标是基础,一定要打好地基,多听地道英语口语。
最直接的办法是,和老外交流,如果有需要的话,Hello talk 是供大家交流学习的app。
如果有些腼腆,金山词霸里的口语联系可以试试。
多说话,要是不想和别人交流的话,自己也能给自己说话,这个我试过,为了练习口语,一点也不尴尬。
下面给大家提供点日常表达用到的句子,请查收~
图片来源于网络
亲们点个赞,给个关注吧!大家一起学习进步呀!
3. 六年级英语口语比赛小故事?
你好,一年级的时候,我在操场上碰见了一个伤心的小男孩。他说他摔倒了,容貌陌生,我想安慰他,提醒他要小心,但是我却无法用英语和他沟通。 你好,但是我决定学习更多的英语,为了能和他和其他人交流。我请了一个艾滋病患者来和我们讲话,他的经历让我深受启发。 你好,我尽我的最大努力去参加口语比赛,虽然挑战很大,但是我知道我已经走了很长的一段路。 你好,比赛已经开始了,我紧张极了,我的心跳得像鼓点一样快,但是我鼓起勇气讲出我的故事,让我的孩童时期重新活起来。 你好,虽然我不知道怎么样的成绩,但是我真的享受了这段经历。我感谢机会和我的成长,我会继续学习和尝试不同的事情。
4. 适合大一英语口语考试的表演?
1. 模拟旅游导游:模拟旅游导游介绍一座城市或一个景点,包括历史、文化、风景等方面的介绍。
2. 模拟采访:模拟采访名人或其他有趣的人物,包括提问和回答。
3. 模拟广告:模拟制作广告,介绍某种产品或服务,包括产品的特点和优势。
4. 模拟演讲:模拟演讲某个话题,例如环保、健康、教育等等。
5. 模拟对话:模拟两个人之间的对话,包括日常生活中的场景,例如购物、订餐、旅游等等。
6. 模拟辩论:模拟辩论某个话题,包括正反两方的观点和论据。
7. 模拟情景剧:模拟情景剧,表演某种情景,例如约会、求职、旅行等等。
5. 无锡英语口语大赛一等奖含金量?
如果是小学生英语口语大赛一等奖应该是很不错了。当然含金量不好说。这样的比赛首先是从预赛开始到决赛,一等奖优胜者应该是实力较好的学生。
6. 请问有没有推荐的口语老师?
先要选择正确的方法。搞清楚英语和汉语的区别。英语是学出来练出来的,不是教出来的。比如母语习得,汉语特级教师的母亲应该没有几个,也不需要。网上各种老师选择多多:里老师(里根),尼老师(尼克松),奥老师(奥巴马),甚至特老师(特朗普),随你选,免费用。下面文章可以帮助英语学生厘清千头万绪,得到适合自己的方法。以期不走弯路,快乐前行。
《英语思维vs汉语思维》
1/先说“思维”
英语思维是母语英语人士的思维;汉语思维是母语汉语人士的思维。都是思维。百度百科解词:【“思维是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程”。】它包括:分析+综合,比较+分类,抽象+概括。(还可细分为:感性具象思维,抽象逻辑思维,理性具象思维,以及上升性思维、求解性思维、决断性思维等;从智力品质上:再现思维,创造思维;形态上:动作思维,形象思维,抽象思维。等等。)思维用什么语言都可以。
【思维过程是运用逻辑推导的过程。】逻辑推导(比如亚里士多德的三段式)运用的是语言中的句子,而不是单词。人类母语迅如闪电、神龙首尾、恍惚无感、浑然不觉、形同本性。这就是母语思维的速度和力量。
(逻辑是国人普遍弱项,我们不学逻辑已经半个多世纪了。但并不妨碍其成为科学家们、理工男、程序猿的偏好。)
所以,思维、思想的运行原来靠的是语句,而非单词!孩子从小开始学的(听到的)母语都是句子,也从没见到过有谁竟然笨到学不会。
【传统英语学习方法的三段式】推演:
(大前提)英语的最小单位是单词,
(小前提)学生们掌握了单词,
(结论)学生们就掌握了英语。
错误:大前提谬误。因为在语言中,句子是思维的根本(没有句子就没有思维!),而不是单词!(比如:单词“苹果”,等于什么也没说,所以不能启动思维。)
【插图】人类的思维
2/再说 英语思维 汉语思维
英语思维对英语人士很好,汉语思维对汉语人士很好;所有语言作为母语及其思维,对其人民都很好,没有什么大的区别。表达数字99都是99,虽然法语的表述为“4个20+10 和9”(quatre-vingt-dix-neuf),在我们看来有点笨哈。比较:
英:The sun is rising in the east.
汉(五步法):那太阳 是正在升起 在那东方。
译:日出东方/太阳正在东方升起。
英:The quiet life of the country has never appealed to me.
汉(五步法):那安静的生活of那乡村 还 从没 有吸引力 对to 我。
译:乡下生活太安静 对我从没诱惑。
从上面可以看出五步法从不讲翻译。因为【翻译不是学英语】。翻译可以五花八门,意思都不错,但是回不到英文原文,就无法学习、练习地道英语;译文只能给不懂英文的人士听和看。
在联合国文件中,如果英文报告篇幅100页,中文也就30多页,可见汉语思维的简洁。有人说汉语“精确性不够”,其实他们忘了语言本意就是用来沟通的,如果一次就把事情说清楚了,进一步沟通就没有必要了,语言存在的意义顿时也就减少了一大半。中文则不同于汉语,完全可以和英文匹配到位。
从构词上来说,英语的单词在90万到100万以上,汉语的汉字,康熙字典不过47,000+,一小半是死字、生僻、淘汰字(如“井”字中间加一点)。汉字和单词完全不是一个概念,汉字新字可以用旧字造/组合,比如第118号化学元素Og,就是“气”字下面一个奥妙的“奥”。一看就知道发音和这个元素是气体。而英语只能不断地造新单词。看到生词,你不知道是什么东西,只知道它的发音。比如beef牛肉(没有牛也没有肉),girl女孩(没有女也没有孩),dentist牙医(没有牙也没有医),navy海军(没有海也没有军),等等。表音/拼音文字的语言(占比达5650 /5651)如果离开发音根本学不会。
两个语言之间终归有些东西可以互相借鉴,有些习惯还需要各自保留,不可能完全被对方容纳。语言没有孰优孰劣。运行思维都没有问题。如果能够在保持汉语思维的同时,把英语说得很地道很熟练不就够了吗?这里不再展开。
五步法认为,【所谓“英语思维”就是英语的出词顺序和习惯表达。】就这么简单。看看上面的例句。如果你按五步法的汉语,也就是逐字对应出来的汉字,把英文配上,难道这还不是地道的英语吗?还有毛病吗?不能等同于英语思维吗?只要足够的熟练就可基本上达到貌似英语思维。达到90%+的母语程度还不够吗?
【插图】五步法 英语复述稿
3/再回到语言学习
英语教学实践得出情况恰恰说明,英语学习最大误区之一,就是认为“英语(英文)的最小单位是单词,而不是句子”。误以为背单词是学习英文的万能金钥匙。这个结论现在完全可以推翻了,也就是说,这个方法也可以弃之不用了。
(老师家长都太应该加强逻辑学习了,不然一代代学子情何以堪、一代代家长苦不堪言,似乎整个社会都被英语绑架久矣,以致有人呼吁取消之。其实是被传统错误方法绑架。)
英语如同其他外语,本身并没有出问题,根本问题出在国人学习英语的传统方法上。表意文字语言(汉语)不能等同于表音文字语言(所有其他5650种外语)。
再回到英语学习的非传统方法。背单词的路子对大多数学生来说是走不通的。只能改辙更张,换一个不同的路数。语言学习有自己的规律,无论是母语还是英语,这个规律是相通的。正是语言的性质决定了它的规律。
【语言就是听和说。】再没有别的。【语文则是读和写(阅读和写作)。】最理想的状态就是母语的学习状态,用前面七年的时间(从零到七岁)孩子主要在习得母语的语言部分(听和说),而不是文字部分(阅读写作)。
【插图】五步法 国际音标表
邵老师曾经做过一个实验,询问几个广东女生,当她们自己独处、在想事情的时候,脑子里是使用普通话还是调用粤语/家乡话思考。回答是:“当然是用广东话啦。”你英语学得再好,也不会超过广东同学说普通话。那么请问,使用英语思维是一件可行的事情吗?你可能有这个能力,但你不会使用,因为汉语母语比它快捷方便很多,它相比汉语可能就是很“面 ”的了- painfully slow。只有用英文写作时—如林语堂写《京华风云》(原版英文)和巫宁坤老师写《A Single Tear》—英语思维方得到充分的用武之地 - 因为时间足够地充裕。
【插图】五步法 听写音标标准答案
英语学习中的所有“痛点”都是不正确的方法造成的。所谓“中式英语”不过是传统方法的结果之一。如果用五步法来学,这些根本都不会发生。传统方法的结果就是,你学了五年,你的问题带着走了五年、积累了五年;你学了十年,你的问题,可能解决了一些,但是大部分仍然跟着你走,成为沉重的包袱。
结论:
1/思维逻辑推导的过程中运用的是语言中的句子,而不是单词。
2/英语思维基本上是不可实现的外语学习目标。可以放在汉语麾下和谐共处。
3/传统方法可以休矣。英语无罪。
7. 英语口语高分技巧?
1. 熟练掌握基本语法和词汇是英语口语高分的基础。2. 反复练习口语对话,尤其是模拟真实场景,可以提高口语表达的流利度和自然度。3. 多听多说多读多写,增加语言输入和输出的机会,可以帮助提高口语水平。4. 学习地道的口语表达,如俚语、口语化的表达方式等,可以让口语更加地道自然。5. 培养自信心态,敢于开口说英语,不怕犯错,可以让口语表达更加流畅自然。6. 参加英语口语比赛或者口语角色扮演活动,可以提高口语表达的自信度和应变能力。7. 在日常生活中尽可能使用英语进行交流,可以增加语言实践的机会,提高口语水平。
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1. 英语口语大赛,考英语口语证书有什么用?
英语口语的就业岗位:适应外向型现代商务管理工作岗位的要求,能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作,并具备一定的工商管理知识。
也可从事英语教学,培训工作。国际贸易方向:国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。旅游方向:英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。教学方向:中小学、职业院校、大中专院校以及各培训学校英语教学老师。就业单位:国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。工作环境:宾馆、饭店、车站、机场、旅游景点、办公室、会议会场、经贸谈判现场、演讲会场、新闻发布会会场、记者招待会会场、同声传译室、政府首脑会谈现场等各种涉外场合。2. 怎样能够快速学好英语口语?
音标是基础,一定要打好地基,多听地道英语口语。
最直接的办法是,和老外交流,如果有需要的话,Hello talk 是供大家交流学习的app。
如果有些腼腆,金山词霸里的口语联系可以试试。
多说话,要是不想和别人交流的话,自己也能给自己说话,这个我试过,为了练习口语,一点也不尴尬。
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3. 六年级英语口语比赛小故事?
你好,一年级的时候,我在操场上碰见了一个伤心的小男孩。他说他摔倒了,容貌陌生,我想安慰他,提醒他要小心,但是我却无法用英语和他沟通。 你好,但是我决定学习更多的英语,为了能和他和其他人交流。我请了一个艾滋病患者来和我们讲话,他的经历让我深受启发。 你好,我尽我的最大努力去参加口语比赛,虽然挑战很大,但是我知道我已经走了很长的一段路。 你好,比赛已经开始了,我紧张极了,我的心跳得像鼓点一样快,但是我鼓起勇气讲出我的故事,让我的孩童时期重新活起来。 你好,虽然我不知道怎么样的成绩,但是我真的享受了这段经历。我感谢机会和我的成长,我会继续学习和尝试不同的事情。
4. 适合大一英语口语考试的表演?
1. 模拟旅游导游:模拟旅游导游介绍一座城市或一个景点,包括历史、文化、风景等方面的介绍。
2. 模拟采访:模拟采访名人或其他有趣的人物,包括提问和回答。
3. 模拟广告:模拟制作广告,介绍某种产品或服务,包括产品的特点和优势。
4. 模拟演讲:模拟演讲某个话题,例如环保、健康、教育等等。
5. 模拟对话:模拟两个人之间的对话,包括日常生活中的场景,例如购物、订餐、旅游等等。
6. 模拟辩论:模拟辩论某个话题,包括正反两方的观点和论据。
7. 模拟情景剧:模拟情景剧,表演某种情景,例如约会、求职、旅行等等。
5. 无锡英语口语大赛一等奖含金量?
如果是小学生英语口语大赛一等奖应该是很不错了。当然含金量不好说。这样的比赛首先是从预赛开始到决赛,一等奖优胜者应该是实力较好的学生。
6. 请问有没有推荐的口语老师?
先要选择正确的方法。搞清楚英语和汉语的区别。英语是学出来练出来的,不是教出来的。比如母语习得,汉语特级教师的母亲应该没有几个,也不需要。网上各种老师选择多多:里老师(里根),尼老师(尼克松),奥老师(奥巴马),甚至特老师(特朗普),随你选,免费用。下面文章可以帮助英语学生厘清千头万绪,得到适合自己的方法。以期不走弯路,快乐前行。
《英语思维vs汉语思维》
1/先说“思维”
英语思维是母语英语人士的思维;汉语思维是母语汉语人士的思维。都是思维。百度百科解词:【“思维是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程”。】它包括:分析+综合,比较+分类,抽象+概括。(还可细分为:感性具象思维,抽象逻辑思维,理性具象思维,以及上升性思维、求解性思维、决断性思维等;从智力品质上:再现思维,创造思维;形态上:动作思维,形象思维,抽象思维。等等。)思维用什么语言都可以。
【思维过程是运用逻辑推导的过程。】逻辑推导(比如亚里士多德的三段式)运用的是语言中的句子,而不是单词。人类母语迅如闪电、神龙首尾、恍惚无感、浑然不觉、形同本性。这就是母语思维的速度和力量。
(逻辑是国人普遍弱项,我们不学逻辑已经半个多世纪了。但并不妨碍其成为科学家们、理工男、程序猿的偏好。)
所以,思维、思想的运行原来靠的是语句,而非单词!孩子从小开始学的(听到的)母语都是句子,也从没见到过有谁竟然笨到学不会。
【传统英语学习方法的三段式】推演:
(大前提)英语的最小单位是单词,
(小前提)学生们掌握了单词,
(结论)学生们就掌握了英语。
错误:大前提谬误。因为在语言中,句子是思维的根本(没有句子就没有思维!),而不是单词!(比如:单词“苹果”,等于什么也没说,所以不能启动思维。)
【插图】人类的思维
2/再说 英语思维 汉语思维
英语思维对英语人士很好,汉语思维对汉语人士很好;所有语言作为母语及其思维,对其人民都很好,没有什么大的区别。表达数字99都是99,虽然法语的表述为“4个20+10 和9”(quatre-vingt-dix-neuf),在我们看来有点笨哈。比较:
英:The sun is rising in the east.
汉(五步法):那太阳 是正在升起 在那东方。
译:日出东方/太阳正在东方升起。
英:The quiet life of the country has never appealed to me.
汉(五步法):那安静的生活of那乡村 还 从没 有吸引力 对to 我。
译:乡下生活太安静 对我从没诱惑。
从上面可以看出五步法从不讲翻译。因为【翻译不是学英语】。翻译可以五花八门,意思都不错,但是回不到英文原文,就无法学习、练习地道英语;译文只能给不懂英文的人士听和看。
在联合国文件中,如果英文报告篇幅100页,中文也就30多页,可见汉语思维的简洁。有人说汉语“精确性不够”,其实他们忘了语言本意就是用来沟通的,如果一次就把事情说清楚了,进一步沟通就没有必要了,语言存在的意义顿时也就减少了一大半。中文则不同于汉语,完全可以和英文匹配到位。
从构词上来说,英语的单词在90万到100万以上,汉语的汉字,康熙字典不过47,000+,一小半是死字、生僻、淘汰字(如“井”字中间加一点)。汉字和单词完全不是一个概念,汉字新字可以用旧字造/组合,比如第118号化学元素Og,就是“气”字下面一个奥妙的“奥”。一看就知道发音和这个元素是气体。而英语只能不断地造新单词。看到生词,你不知道是什么东西,只知道它的发音。比如beef牛肉(没有牛也没有肉),girl女孩(没有女也没有孩),dentist牙医(没有牙也没有医),navy海军(没有海也没有军),等等。表音/拼音文字的语言(占比达5650 /5651)如果离开发音根本学不会。
两个语言之间终归有些东西可以互相借鉴,有些习惯还需要各自保留,不可能完全被对方容纳。语言没有孰优孰劣。运行思维都没有问题。如果能够在保持汉语思维的同时,把英语说得很地道很熟练不就够了吗?这里不再展开。
五步法认为,【所谓“英语思维”就是英语的出词顺序和习惯表达。】就这么简单。看看上面的例句。如果你按五步法的汉语,也就是逐字对应出来的汉字,把英文配上,难道这还不是地道的英语吗?还有毛病吗?不能等同于英语思维吗?只要足够的熟练就可基本上达到貌似英语思维。达到90%+的母语程度还不够吗?
【插图】五步法 英语复述稿
3/再回到语言学习
英语教学实践得出情况恰恰说明,英语学习最大误区之一,就是认为“英语(英文)的最小单位是单词,而不是句子”。误以为背单词是学习英文的万能金钥匙。这个结论现在完全可以推翻了,也就是说,这个方法也可以弃之不用了。
(老师家长都太应该加强逻辑学习了,不然一代代学子情何以堪、一代代家长苦不堪言,似乎整个社会都被英语绑架久矣,以致有人呼吁取消之。其实是被传统错误方法绑架。)
英语如同其他外语,本身并没有出问题,根本问题出在国人学习英语的传统方法上。表意文字语言(汉语)不能等同于表音文字语言(所有其他5650种外语)。
再回到英语学习的非传统方法。背单词的路子对大多数学生来说是走不通的。只能改辙更张,换一个不同的路数。语言学习有自己的规律,无论是母语还是英语,这个规律是相通的。正是语言的性质决定了它的规律。
【语言就是听和说。】再没有别的。【语文则是读和写(阅读和写作)。】最理想的状态就是母语的学习状态,用前面七年的时间(从零到七岁)孩子主要在习得母语的语言部分(听和说),而不是文字部分(阅读写作)。
【插图】五步法 国际音标表
邵老师曾经做过一个实验,询问几个广东女生,当她们自己独处、在想事情的时候,脑子里是使用普通话还是调用粤语/家乡话思考。回答是:“当然是用广东话啦。”你英语学得再好,也不会超过广东同学说普通话。那么请问,使用英语思维是一件可行的事情吗?你可能有这个能力,但你不会使用,因为汉语母语比它快捷方便很多,它相比汉语可能就是很“面 ”的了- painfully slow。只有用英文写作时—如林语堂写《京华风云》(原版英文)和巫宁坤老师写《A Single Tear》—英语思维方得到充分的用武之地 - 因为时间足够地充裕。
【插图】五步法 听写音标标准答案
英语学习中的所有“痛点”都是不正确的方法造成的。所谓“中式英语”不过是传统方法的结果之一。如果用五步法来学,这些根本都不会发生。传统方法的结果就是,你学了五年,你的问题带着走了五年、积累了五年;你学了十年,你的问题,可能解决了一些,但是大部分仍然跟着你走,成为沉重的包袱。
结论:
1/思维逻辑推导的过程中运用的是语言中的句子,而不是单词。
2/英语思维基本上是不可实现的外语学习目标。可以放在汉语麾下和谐共处。
3/传统方法可以休矣。英语无罪。
7. 英语口语高分技巧?
1. 熟练掌握基本语法和词汇是英语口语高分的基础。2. 反复练习口语对话,尤其是模拟真实场景,可以提高口语表达的流利度和自然度。3. 多听多说多读多写,增加语言输入和输出的机会,可以帮助提高口语水平。4. 学习地道的口语表达,如俚语、口语化的表达方式等,可以让口语更加地道自然。5. 培养自信心态,敢于开口说英语,不怕犯错,可以让口语表达更加流畅自然。6. 参加英语口语比赛或者口语角色扮演活动,可以提高口语表达的自信度和应变能力。7. 在日常生活中尽可能使用英语进行交流,可以增加语言实践的机会,提高口语水平。
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